21жовтня в Сокальській гімназії імені Олега Романіва відбулося перше засідання «Школи молодого педагога» вчителів української мови та літератури. Для того, щоб робота була змістовною, цілеспрямованою та ефективною, на початку засідання було здійснено діагностику молодих педагогів. Це допомагає чітко спланувати діяльність, визначити рівень професійної майстерності вчителя, а також врахувати його запити і потреби, забезпечити його розвиток і самовдосконалення.

  Школа молодого вчителя  охоплює 11 молодих учителів, з якими протягом року, проводитимуться як теоретичні заняття, так і семінари-практикуми. Тематика занять різноманітна,а саме:

- методичні рекомендації молодим вчителям  щодо складання календарно-тематичних планів, щоденного планування, ведення класних журналів, організації робочого дня;

дидактичні вимоги до сучасного уроку в світлі нових інноваційних технологій.

У 2015 – 2016  н. р. діяльність  ШМП  молодого  вчителя  буде  спрямована  на  реалізацію  таких  питань:

• опрацювання  сучасних технологій  викладання  української  мови  та  літератури;

• моделювання  уроку  як  головної  форми  навчально-виховного  процесу;

•  вироблення  умінь  робити  аналіз  та  самоаналіз  уроків;

•  набуття  досвіду  використання  в  навчально-виховній  діяльності результативних  інноваційних  технологій;

•  ознайомленню  з  методичною  літературою,  кращим  досвідом  вчителів  району.    

  На початку засідання Трошина Оксана разом з вчителями, обговорили план  роботи ШМП на 2015-2016 н.р.

   Плюхін Любов, методист РМК ознайомила присутніх з інструктивно-методичними рекомендаціями щодо викладання предмета та вимогами до ведення шкільної документації. Оксана Михайлівна надала методичну допомогу вчителям в складанні календарно-тематичного планування.

   Під час засідання з молодими вчителями було проведено педагогічний тренінг «Я крокую до майстерності». Мета цього тренінгу – сформувати в молодого вчителя впевненість у правильному виборі професії, стимулювати бажання підвищувати свій професійний рівень, активізувати творчий потенціал, виробити і розвивати навички інтерактивних методик.

  Під час проведення тренінгу вчителі активно працювали в групі, відповідали на поставлені їм запитання, розвивали вміння спілкуватися та діяти в команді.Активними були вчителі Сокальської гімназії імені Олега Романіва Шавалюк Богдана, Шкаврін Христина, вчитель забузької школи Мерко Михайло, Межирічанської ЗШ І-ІІ ст.. Лабай Марія.

  Виконуючи завдання, молоді вчителі замислились над тим, скільки зусиль потрібно докласти, для того щоб навчити дітей, стати педагогом від Бога.

                                                                                                                                Любов Плюхін,

                                                                                                                               методист РМК