Курси підвищення кваліфікації
І. У жовтні-грудні 2013 року педагогічні працівники району навчатимуться за такими напрямами:
1. Керівники загальноосвітніх навчальних закладів, методисти районного методичного кабінету.
2. Керівники та вихователі-методисти дошкільних навчальних закладів.
3. Педагогічні працівники 2010 року атестації, які не розпочали навчання на курсах підвищення кваліфікації за кредитно-модульною системою у січні-липні 2012 року та атестуватимуться у 2015 році.
4. Педагогічні працівники 2011 року атестації, які не розпочали навчання на курсах підвищення кваліфікації за кредитно-модульною системою у січні-липні 2013 року та атестуватимуться у 2016 році.
5. Педагогічні працівники 2009 року атестації та інших років атестації, які навчались за кредитно-модульною системою, не виконали навчального плану у повному обсязі та атестуватимуться у 2014 році.
6. Педагогічні працівники 2009 року атестації та інших років атестації, які не включені у підвищення кваліфікації за кредитно-модульною системою та атестуватимуться у 2014 році.
7. Педагогічні працівники 2009-2011 років атестації, які поєднують підвищення кваліфікації із оздоровленням на базі пансіонату «Пролісок» у м. Трускавець.
8. Учителі початкових класів 2010 та 2011 років атестації.
9. Учителі предмета «Основи здоров’я», які атестуватимуться у 2014 році.
10. Навчання педагогічних працівників за спеціальними програмами.
ІІ. Навчання педагогічних працівників відбуватиметься з 9-30 год. до 15-20 год.
ІІІ. Схеми навчання педагогічних працівників.
1. Керівники загальноосвітніх навчальних закладів, методисти районного методичного кабінету підвищують кваліфікацію за кредитно-модульною системою.
1.1. Розпочинають навчання на довготривалих курсах підвищення кваліфікації за замовленнями 2013 року:
1.1.1. керівники загальноосвітніх навчальних закладів - І сесія тривалістю 3 дні;
1.1.2. методисти районного методкабінету – І сесія тривалістю 5 днів.
1.2. Продовжують навчання на довготривалих курсах підвищення кваліфікації:
1.2.1. керівники загальноосвітніх навчальних закладів, які розпочали навчання у 2012 році, ІІ сесія тривалістю 3 дні;
1.2.2. керівники загальноосвітніх навчальних закладів, які розпочали навчання у 2011 році, ІІІ сесія тривалістю 3 дні;
1.3. Завершують навчання із захистом випускних робіт у жовтні-грудні 2013 року:
1.3.1. керівники, які розпочали навчання у 2010 році, ІV сесія тривалістю 2 дні;
1.3.2. методисти районного методкабінету, який розпочав навчання у січні-липні 2013 року, ІІ сесія тривалістю 5 днів;
1.3.3. керівники, які навчались на І-ІІ сесіях та атестуються як вчителі у 2014 році – ІІІ- IV сесії тривалістю 5 днів (поіменний список груп буде подано окремим листом ЛОІППО);
1.3.4. керівники, які навчались на І-ІІІ сесіях та атестуються як вчителі у 2014 році – IV сесія тривалістю 2 дні.
1.4. Навчаються на 2-тижневих курсах із захистом випускних робіт у листопаді-грудні 2013 року керівники, які не навчались на курсах підвищення кваліфікації керівників ЗНЗ та атестуватимуться у 2014 році.
2. Керівники та вихователі-методисти дошкільних навчальних закладів підвищують кваліфікацію за кредитно-модульною системою.
2.1. Розпочинають навчання на довготривалих курсах підвищення кваліфікації за замовленнями 2013 року
2.1.1. керівники дошкільних навчальних закладів та вихователі-методисти 2011р.а. - І сесія тривалістю 3 дні.
2.2. Продовжують навчання на довготривалих курсах підвищення кваліфікації:
2.2.1. керівники дошкільних навчальних закладів та вихователі-методисти, які розпочали навчання у 2011 році - ІІ сесія тривалістю 4 дні;
2.2.2. керівники дошкільних навчальних закладів та вихователі-методисти, які розпочали навчання у 2010 році - ІІІ сесія тривалістю 2 дні;
2.3. Завершують навчання захистом випускних робіт у жовтні-грудні 2013 року:
2.3.1. керівники дошкільних навчальних закладів та вихователі-методисти, які атестуються у 2014 році – ІV сесія тривалістю 2 дні;
2.3.2. керівники дошкільних навчальних закладів та вихователі-методисти, які розпочали навчання у 2009 році, ІV сесія тривалістю 2 дні;
2.4. Навчаються на 2-тижневих курсах із захистом випускних робіт у листопаді-грудні 2013 року завідувачі ДНЗ, які не навчались на курсах підвищення кваліфікації завідувачів ДНЗ та атестуватимуться у 2014 році.
3. Педагогічні працівники 2010 року атестації, які не розпочали навчання на курсах підвищення кваліфікації за кредитно-модульною системою, навчаються на сесії тривалістю 4 дні за схемою:
3.1. 24-годинний інваріантний спецкурс професійного модуля з основної посади або основного предмета викладання тривалістю 3 дні;
3.2. 6-годинний спецкурс із освітньої політики тривалістю 1 день.
4. Педагогічні працівники 2011 року атестації, які розпочинають навчання за кредитно-модульною системою, навчаються на сесії тривалістю 4 дні за схемою :
4.1. 24-годинний інваріантний спецкурс професійного модуля з основної посади або основного предмету викладання тривалістю 3 дні;
4.2. 6-годинний спецкурс із освітньої політики тривалістю 1 день.
5. Педагогічні працівники 2009 та інших років атестації, які навчались за кредитно-модульною системою та не виконали навчального плану з окремих модулів
5.1. навчаються, відповідно замовлень, на спецкурсах модулів, з яких мають заборгованість;
5.2. завершують навчання складанням комплексного заліку в режимі on-line на сайті ЛОІППО www.loippo.lviv.ua після виконання всіх завдань навчальних модулів.
6. Педагогічні працівники 2009 та інших років атестації, які не включені у кредитно-модульну систему та атестуються у 2014 році, навчатимуться на 2-тижневих курсах.
6.1. До початку очного навчання педагогічні працівники повинні мати сертифікат тренінгу з інформаційно-комунікаційних технологій (Microsoft або Intel) або пройти дистанційне навчання та скласти тестування за курсом «Цифрові технології»;
6.2. За два тижні очного навчання педагоги виконують 72-годинний робочий навчальний план за модулями та спецкурсами:
6.2.1. організаційний модуль – 2 год.;
6.2.2. інваріантний професійний спецкурс із посади (предмета викладання) – 24 год.;
6.2.3. спецкурс із освітньої політики – 6 год.;
6.2.4. соціогуманітарний спецкурс – 6 год.;
6.2.5. варіативний професійний спецкурс із посади (предмета викладання) – 24 год.;
6.2.6. діагностико-аналітичний модуль – 6 год..
6.3. Очне навчання завершується діагностико-аналітичним модулем:
6.3.1. захистом педагогічними працівниками випускних (індивідуально-творчих) робіт (завдань);
6.3.2. складанням комплексного заліку впродовж другого тижня навчання в режимі on-line на сайті ЛОІППО www.loippo.lviv.ua.
7. Відповідно до замовлення, на курсах підвищення кваліфікації у поєднанні із оздоровленням на базі пансіонату «Пролісок» у м. Трускавець, навчаються педагоги 2009-2012 років атестації. Навчання відбуватиметься за схемою: 2 тижні очного навчання та 1 тиждень самостійної роботи.
7.1. Навчальні групи формуються із педагогічних працівників, які займають 1 посаду або викладають 1 предмет.
7.2. До початку очного навчання педагогічні працівники повинні мати сертифікат тренінгу з інформаційно-комунікаційних технологій (Microsoft або Intel) або пройти дистанційне навчання та скласти тестування за курсом «Цифрові технології»;
7.3. За два тижні очного навчання педагоги виконують 72-годинний робочий навчальний план за модулями та спецкурсами:
7.3.1. організаційний модуль – 6 год.;
7.3.2. інваріантний професійний спецкурс із посади (предмета викладання) – 24 год.;
7.3.3. спецкурс із освітньої політики – 6 год.;
7.3.4. соціогуманітарний спецкурс – 6 год.;
7.3.5. варіативний професійний спецкурс із посади (предмета викладання) – 24 год.;
7.3.6. діагностико-аналітичний модуль – 6 год.
7.4. Очне навчання завершується діагностико-аналітичним модулем – захистом педагогічними працівниками випускних (індивідуально-творчих) робіт (завдань).
7.5. Навчання завершується складанням комплексного заліку в режимі on-line на сайті ЛОІППО www.loippo.lviv.ua. після виконання всіх завдань навчальних модулів.
8. Учителі початкових класів 2010 та 2011 років атестації.
8.1. Розпочинають навчання за кредитно-модульною системою
8.1.1. учителі початкових класів 2011 року атестації, І сесія тривалістю 4 дні (професійний модуль та спецкурс із освітньої політики);
8.1.2. учителі початкових класів 2011 року атестації, які з 1 вересня 2013 року викладають у 3-4 класах, І сесія тривалістю 4 дні (професійний модуль та спецкурс із освітньої політики);
8.2. Продовжують навчання за кредитно-модульною системою учителі початкових класів 2010 року атестації, які з 1 вересня 2013 року викладають у 3-4 класах, сесія тривалістю 3 дні (професійний модуль).
8.3. Навчаються на 2-тижневих курсах учителі початкових класів 2010 року атестації, які не навчались за кредитно-модульною системою та атестуватимуться у 2015 році.
8.4. За два тижні очного навчання педагоги виконують 72-годинний робочий навчальний план за модулями та спецкурсами:
8.4.1. організаційний модуль – 2 год.;
8.4.2. інваріантний професійний спецкурс із посади (предмета викладання) – 24 год.;
8.4.3. спецкурс із освітньої політики – 6 год.;
8.4.4. соціогуманітарний спецкурс – 6 год.;
8.4.5. варіативний професійний спецкурс із посади (предмета викладання) – 24 год.;
8.4.6. діагностико-аналітичний модуль – 6 год.
8.5. Очне навчання завершується діагностико-аналітичним модулем, який передбачає:
8.5.1. усний захист індивідуально-творчої роботи (портфоліо), до складу якого входить:
- реферат із навчально-методичної проблеми, над якою працюють у школі – до 12 сторінок друкованого тексту;
- авторські конспекти уроків (не менше 4-х) із основних засад компетентнісно-орієнтованого навчання, де відображено організацію навчальної діяльності учнів;
- модульні контрольні роботи із спецкурсів, які виконані в аудиторії під керівництвом викладача.
8.5.2. складання комплексного заліку впродовж другого тижня навчання в режимі on-line на сайті ЛОІППО www.loippo.lviv.ua.
9. Учителі предмета «Основи здоров’я», які атестуються у 2014 році.
9.1. На виконання наказу Міністерства освіти і науки,молоді та спорту України від 21.11.2012 р. №314 «Про затвердження плану заходів з реалізації проектних заходів щодо виконання Загальнодержавної програми забезпечення профілактики ВІЛ-інфекції, лікування, догляду та підтримки ВІЛ-інфікованих і хворих на СНІД на 2009-2013 роки» курси підвищення кваліфікації для вчителів основ здоров’я передбачають навчання тривалістю 80 годин. Для отримання свідоцтва про підвищення кваліфікації з предмету «Основи здоров’я» необхідно прослухати професійні спецкурси з методики викладання предмету (тривалість 40 годин) та методики навчання тематики ВІЛ/ СНІДу (тривалість 40 годин).
9.2. Відповідно до виконання навчального плану, вчителі предмета «Основи здоров’я», які атестуються у 2014 році та
9.2.1. прослухали професійні спецкурси з методики викладання предмета та методики навчання тематики ВІЛ/ СНІДу, навчаються на одноденній сесії;
9.2.2. прослухали професійний спецкурс із методики викладання предмета, навчаються на п’ятиденній сесії за спецкурсом «Формування здорового способу життя та профілактика ВІЛ/СНІДу»;
9.2.3. прослухали спецкурс «Формування здорового способу життя та профілактика ВІЛ/СНІДу», навчаються на п’ятиденній сесії за спецкурсом з методики викладання предмету;
9.2.4. не навчались на курсах підвищення кваліфікації як вчитель основ здоров’я, навчатимуться на двотижневій сесії, яка передбачає навчання на спецкурсі «Формування здорового способу життя та профілактика ВІЛ/СНІДу» та спецкурсі з методики викладання предмета.
9.3. Навчання завершується складанням комплексного заліку в режимі on-line на сайті ЛОІППО www.loippo.lviv.ua
10. Навчання педагогічних працівників за спеціальними програмами.
10.1. Педагоги, 2009-2011 років атестації, які навчаються за кредитно-модульною системою та мають заборгованість із модуля «Інформаційно-комунікаційні технології в навчальному процесі», навчаються на базі ЛОІППО або опорних ЗНЗ із урахуванням рівня володіння комп’ютером за схемами:
10.1.1. для педагогічних працівників, які не навчалися за програмами «Microsoft. Партнерство в навчанні» або Intel «Навчання для майбутнього», закінчили ВНЗ до 2002 року і не володіють комп’ютером, пропонується:
- очний курс «Microsoft. Партнерство в навчанні»;
- очний курс «Основи інформаційно-комунікаційних технологій»;
- очно-дистанційний курс «Цифрові технології»;
10.1.2. для педагогічних працівників, які мають початковий рівень володіння комп’ютером, пропонується очний курс за програмою Intel «Навчання для майбутнього» (3-тя або 10-та версії);
10.1.3. для педагогічних працівників, які мають достатній користувацький рівень володіння комп’ютером та постійний доступ до Інтернету, пропонується:
- очно-дистанційний курс «Використання Google-сервісів у методичній роботі вчителя» (за електронним записом);
- очно-дистанційний курс «Інтернет для вчителя».
10.2.Навчальні групи із зазначених курсів формуються на базі районів м. Львова та області.